Reflexión sobre el Visual Thinking
Buenas tardes compañeros
Me animo a hacer un dibujo sobre qué es para mi, en un principio, el Visual Thinking. Desde siempre, como alumna y como maestra, he utilizado los dibujos como apoyo a los contenidos, creo que hacen los temas más amenos y la memoria fotográfica facilita la adquisición de los contenidos.
Para mi el Visual thinking es trasladar unas ideas en imágenes, donde siempre estará presente la organización, clave para entender el dibujo tiempo después de hacerlo. El VT es comunicación, ya que con los dibujos de nuestros alumnos podemos llegar a ver qué han entendido y que no entienden 100%, citando a Dan Roam "La mejor forma de conocer si sabe algo es dibujando". El dibujo hace que sea divertido y deja volar la imaginación de nuestros alumnos, pudiendo ser además de una herramienta educativa (ya que es una forma de trabajar los contenidos), una gran motivación para el alumno.
El visual thinking puede aportar a mi forma de trabajar un perfil más lúdico y participativo de los alumnos.
Podría utilizarlo para trabajar los contenidos nuevos, para ver qué han entendido mis alumnos e incluso como herramienta de evaluación.
Creo firmemente que mis alumnos sacarán beneficio de este curso y utilizarán el VT para aprender.
Adjunto imagen hecha con rotuladores y lápiz.
Me animo a hacer un dibujo sobre qué es para mi, en un principio, el Visual Thinking. Desde siempre, como alumna y como maestra, he utilizado los dibujos como apoyo a los contenidos, creo que hacen los temas más amenos y la memoria fotográfica facilita la adquisición de los contenidos.
Para mi el Visual thinking es trasladar unas ideas en imágenes, donde siempre estará presente la organización, clave para entender el dibujo tiempo después de hacerlo. El VT es comunicación, ya que con los dibujos de nuestros alumnos podemos llegar a ver qué han entendido y que no entienden 100%, citando a Dan Roam "La mejor forma de conocer si sabe algo es dibujando". El dibujo hace que sea divertido y deja volar la imaginación de nuestros alumnos, pudiendo ser además de una herramienta educativa (ya que es una forma de trabajar los contenidos), una gran motivación para el alumno.
El visual thinking puede aportar a mi forma de trabajar un perfil más lúdico y participativo de los alumnos.
Podría utilizarlo para trabajar los contenidos nuevos, para ver qué han entendido mis alumnos e incluso como herramienta de evaluación.
Creo firmemente que mis alumnos sacarán beneficio de este curso y utilizarán el VT para aprender.
Adjunto imagen hecha con rotuladores y lápiz.
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